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0w.net 一、备课
1.认真钻研和全面掌握本学科课程标准和教材。学习上级教育部门有关本学科教学的规定，明确教学任务和教材体系、结构，了解各章节教材在整套教材中的地位、作用，明确重点和难点。
2.深入了解学生。掌握学生的接受能力、智力水平、学习习惯和原有基础等方面的差异，分析心理状态，因材施教。
3.明确教学目的要求。根据实际情况认真组织和处理好教材内容，设计好教学过程，选择好教学方法。
4.教材上的练习题，教师要切实掌握，要先做一遍，做到心中有数。要精选例题，精心设计训练的内容和形式。
5.写好教案。教案的详略应从实际出发，因人而异，讲求实用，教案要分教时写，一般应有目的要求、重点难点、内容教法、板书设计、课外作业等。加强二次备课。主备教案一般应提前一周写好。到集体备课时进行讨论交流，对每一节课进行方式方法研讨。
6.根据上课中出现的情况及时进行教学反思，反思要有可行性、针对性。
二、上课
1.做好课前准备，达到提前候课2分钟，上课目标明确，下课不拖堂。
2.面向全体学生，处理好教与学的关系，不断调整和控制课堂教学进程，努力调动各层次学生的学习积极性。力争使不同层次的学生都有进步。
3.教师语言力求准确、简炼、生动、形象。坚持讲普通话，板书字迹工整，内容简要、脉络清楚。
4.要认真改进教法，指导学法，培养能力发展智力。重视运用现代信息技术教学手段，提高教学效率。
5.认真落实课时计划，努力达到预定要求，教学任务应当堂完成。
6.严格课堂常规，保持良好的教学秩序。
7.上课应精神饱满，严于律己。做到态度和蔼可亲，教风严谨朴实，不得坐着讲课，不得擅离教室。坚持文明教学，严禁体罚和变相体罚学生。
8.板书应体现中心内容或分清正、副板书。
三.作业批改
1.要及时批改作业，有必要的应面批或当面订正。不得拖拉。
2.各科作业一律用红笔批改，符号应清楚明白，评语要字迹工整，方法及评分根据有关规定。
3.要严格要求学生认真、按时、独立、整洁地完成作业。对无故缺做作业的要让其补做。对抄袭、马虎的作业要让其重做。
4.对学生作业中的典型错误应做好记录，及时讲评，对优秀作业应给予表扬鼓励。平时作业订正率应确保100%。
5.学生书面作业量，理科(含英语)不得少于课时数的80%，文科不得少于课时数的60%，习作、大作文每学期不少于周数的80%。
四.课后辅导
1.辅导要因人而异，有明确的目的，要耐心和尊重学生，要注意将课内即时辅导与课外个别辅导相结合。
2.课外辅导可采取个别辅导和小组辅导的方式进行，可解答问题、指导自学、引导课外阅读等。辅导时间不宜太长，各学科要合理安排，班主任要适当调节，以免加重学生负担。
3.对于学习态度不端正或基础薄弱的学生，要分析原因，加强教育和引导，要争取学生家长的支持和协助。
4.要研究学生，爱护学生，保护学生的“闪光点”。辅导中要严禁体罚和变相体罚学生。
5.努力发挥自己的特长和才能，认真参加学科课外活动辅导。
五.复习、考试、反馈
1.及时组织复习。除期末进行系统复习外，各科都要抓好平时单元的复习巩固。
2.复习要有计划，要针对学生的薄弱环节，立足中等偏下学生进行查漏补缺，要注意知识的系统性、科学性和完整性。
3.复习中也要注意方法的指导，引导学生独立思考，掌握规律。不要把复习变成平时练习的重复。
4.除期中、期末考试外，注重考试的节奏，可采用月考和抽考、竞赛等相结合。
5.要认真组织好学生考试，严格执行监考守则及考场规则，严肃考场纪律，保证考试质量。考试组织标准同中考要求。
6.认真做好试卷的批阅和分析工作，总结经验，吸取教训，提高教学质量。
六.反思要求
1. 教师每人每学期一(公开)课一教案一反思。
2. 教师结合学习每学年撰写一篇教研文章(论文、调查报告、实验报告等，3000字以上)。 来
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