开展远程教育 展现精彩课堂

　　农村中小学现代远程教育项目的实施，为我们打开了面向全国、面向世界、面向未来的一扇窗户。优质教育资源犹如一股清新的山外来风，跨过万水千山，为我们吹来了教育改革的前沿动态信息，吹来了新的教育观念和教育思想，吹来了先进的教学方式和方法。为“打造品味高雅的教师团队、创建特色鲜明的示范学校”，乘着远程教育的东风，我们在远程教育应用之路上迈出了坚实的第一步。先进的教育资源真正走进了课堂，面向了学生，服务于教学。这些教育资源为教师备课提供了参考，为课堂教学提供了示范，充分显示了远程教育技术的优势。为了更好地利用远程教育资源，使该项目资源得到更充分的利用，现将我校远程教育工作总结如下：

　　一、加强领导，提高认识“农村中小学现代远程教育工程”项目为教育的超常发展带来了不可多得的机遇。我们从本校实际出发，把整合利用远程教育资源，作为全面提高教师业务能力，提高教育教学质量，创建示范学校的一个新的切入点，不失时机地推动教育信息化进程。我们提出了“创新思维、充分运用、大胆实践、提高质量”的工作思路。学校成立了由副校长刘以周任组长，教导主任李九红任副组长，熊俊任中心教研员的远程教育应用领导小组。

　　二、抓住机遇，积极开展工作1、加强硬件基础建设为了将远程教育工作抓得更扎实，也为了教师和学生的更快成长，至本学期，学校组建了拥有46台电脑的学生机房，添置了教师办公专用台式电脑20台，笔记本电脑30台，投影机6台，为教师的教学和学生的学习提供了有力的保障。

　　2、健全制度，规范管理为了使远程教育工作日常化、常规化，从起步就有一个良好的开端，依据县仪器站提供的资料，结合本校实际制定出各项规章制度，这些制度包括设备设施管理制度、应用研究管理制度、教师培训制度等。制度的订立既有它的科学性，更讲究实用性。在实践中认真贯彻执行，严格按制度办事，以达到充分而良好地应用远程教育资源的目的。我们将教师能否在课堂上充分正确地运用现代远程教育资源，作为评价教师教学水平高低的重要标准。常规管理工作中，把远教资源的应用纳入了教师量化考评内容中，实行严格考核，奖勤罚懒。在学校的优质课竞赛中，凡没有使用远程教育设备和资源授课的教师，一律不予评奖。

　　3、做好节目的接收、整理工作为了更好的运用资源，让学生拥有上网获取信息和交流信息的能力，让教师们能找到最优秀的教学资源，满足高质量教学的要求，我们安排专人全天24小时完整地接收了中央电教馆的资源，并且将远程教育服务器并入了学校局域网，建立了资源库，教室、办公室、多媒体教室的电脑均可资源共享。

　　4、利用资源加强校本培训为促进教师逐步掌握和运用现代远程教育技术，推动学校教育信息化的进程，使全校教师能熟练运用多媒体技术、网络技术进行教育教学，我校狠抓教师的培训工作。在培训内容上，选择一些短、平、快的实用技术，让大家尽快进入角色，尽快适应环境，在实践中提高、在应用中精练、在回味中反思，从而不断提高教师素质，达到“一个教师带动一部分教师，一部分教师带动全体教师，全体教师带动一所学校”的目的。

　　5、让网络资源进入课堂我校教师以“提高课堂教学质量，以提高学生素质”为目标，积极组织学生收看《示范课》和《同步课堂》等节目，学生在自主、自助的学习中提高了学习兴趣、学习效率。我校还充分发挥学校电视台的优势，通过电视展播，开展了一系列的行为规范教育、安全教育、德育专题教育活动。让学生观看《专题教育》《少年文化》等资源，对学生进行日常行为规范、爱国主义、法制宣传教育，使学生养成良好的习惯，提高了他们的法律意识，增强了他们的爱国主义精神。

　　6、充分利用远程教育资源，开展党员培训活动。

　　为进一步提高全校党员干部的综合素质，有效推进科学发展观实践活动的开展，我们充分发挥远程教育资源的作用，积极开展形式多样、内涵丰富的主题实践活动，引导全校党员干部做科学发展观的学习者、宣传者和实践者。

　　三、资源利用，课堂精彩（1）现代教育技术在课堂教学中的运用是提高课堂教学质量的一个重要组成部分，优点在于其形象、具体，学生注意力比较集中，能充分调动学生学习的积极性。如在学习《解方程》这一课时，教师利用课件演示天平的平衡形象、生动地引导学生解方程，使学生很快地掌握了本节课的内容。

　　（2）通过生动、多变的图片展示，使学生的思维由具体到抽象，对知识理解较容易由感性认识到理性认识，能加深对知识的理解和记忆，使学生的思维能力有了更深更广阔的发展。有的学生说：老师将课文与课文上的图片一齐在大屏幕上“释放”了出来，我们争先恐后的回答问题，让我们大饱眼福。

　　（3）现代信息技术教育在课堂中的应用，能充分调动起学生的主观能动性，又由于老师的精心组织和引导，学生变被动为主动，因而使整个课堂教学气氛感到活跃、愉快，教师更加得心应手。

　　（4）现代信息技术的应用，为学困生创设了良好的学习氛围，使之积极参与教学活动，因而，使他们的各种能力得到提高。教师也普遍觉得教学过程轻松、自然、生动、有趣。

　　（5）合理、有效地利用现代信息技术教育，可以为教学节约一定时间，为教师组织多形式、多层次的课堂练习创设条件，为完成教学任务打下基础。

　　四、面向未来，任重道远用好现代远程教育资源并非一朝一夕就能做好，必须持之以恒，不断交流学习，才能收到良好的效果。我校远教工作虽取得了一定成效，但我们认识到：教育信息化是教育现代化的必然要求，是全面实施素质教育的需要。我们应该紧紧抓住这个千载难逢的大好机遇，迎头而上，以我们的坚韧和执著，用我们的智慧和勤奋，去耕耘、去探索，走进现代远程教育，共享优质教育资源，促进学校信息化发展。