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0w.net 一、考核目的
为了加强学校领导班子建设，引入竞争机制，营造良好团队，正确评价学校干部的品行和实绩，激发行政人员的工作积极性、创造性，学校特制订本细则。
二、考核细则
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序号
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考核内容
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考核办法
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分
值
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得分
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1
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遵守师德规范，工作认真主动，热心为一线教师和学生服务。顾全大局，能主动广泛听取群众意见，及时采纳合理建议,办事讲求效益，不拖拉，不借故推脱，办事讲实效。
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全体教师测评，优秀20分，满意15分，基本满意10分，不满意0分。计算公式（优秀*人数+满意*人数+基本满意*人数）÷总人数
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20
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2
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计划有落实，检查有反馈：学期初能根据学校工作计划，结合本处室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落实过程中，做到有检查，有总结，有反馈。按时完成期末工作总结。
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职代会评，查计划、总结。
一次未完成扣5分
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15
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3
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以身作则，责任意识强，敢说敢做敢担当。工作有创新，成绩有突破，树立争先创优的意识，服从学校工作安排，尊重领导，团结协作，有奉献精神。
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校委互评。优秀15分，满意10分，基本满意5分，不满意0分。（优秀*人数+满意*人数+基本满意*人数）÷总人数）
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15
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4
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积极参加校委会或各处室、各年级的各类活动，不得无故缺席。准时参加各种会议。
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办公室及各处室各年级负责。无故迟到一次扣1分，无故缺席一次扣2分。
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10
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5
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本期工作量、教学效果和教研教改成果各10分，参照教育局［2013］4号和总支［2013］08号文件折合计分
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教务处负责评分
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30
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6
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认真做好行政值日工作，及时公布行政值日记载，重大事件及时报告和处理。
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政教处与校长负责，查看校务日志、概况公示牌和安全日志
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10
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7
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分管工作获上级表彰，县级每次加1分，市级每次加2分，省级每次加3分，国家级每次加5分。
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办公室主任负责，附加分
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5
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总分
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三、等级划分和结果运用
1．等级划分： 90分以上为优秀，80～89分为良好，70～69分为称职，60～69分为基本称职，60分以下为不称职。
2．结果运用：年度考核取两学期平均分按校委会指标数从高到低评定优秀。学校对学期考核中获得优秀等级的将予以奖励，不称职的，学校将对其进行诫勉谈话，报请上级调离中层干部岗位。 来
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