浅谈如何做一个有幸福感的教师

　　幸福是一种心境，幸福是一种体验。真实的幸福来自于真实独特的自我，并保持心灵的宁静。一名教师能得到学生的尊重、认可、热爱和怀念，自身的价值就能得到充分的体现，这就是教师的职业幸福感。

　　如何做一个有幸福感的教师呢?

　　教师应该“胸中有梦”。因为有梦的人生才是幸福且充实的。对于“胸中有梦”的幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受;教育不是重复，而是创造;教育不是谋生的手段，而是生活的本身。“胸中的梦”就是我们人生奋斗有明确的目标。胸中有目标，认定方向，成长得快而平稳。作为幸福的教师，要努力使自己成为一团熊熊燃烧的火，用自己这把火去点燃学生求知、求美、求善的火把。作为幸福的教师来说，要保持住自己的热情、激情，这就要努力地挖掘自己所从事的工作的内在价值与趣味性，使自己对工作、事业有一种日日新、月月新、年年新的感觉，使自己始终保持一种良好的状态。

　　幸福的教师要热爱读书，把读书当作一种生活方式，当作一种生活习惯。作为一个教育者来说，应该更广泛地去阅读，增加自己的知识积淀，跟上时代的进步。没有渊博的知识，何以去引导学生、升华学生。只有多读书方可重新认识自己，保持头脑的清晰，在竞争日渐激烈的社会中永远立于不败之地。读书会让枯燥的生活变得有意义，会让工作永葆活力，会丰富我们的精神世界，让我们的心灵永远保持纯净、宁静、浪漫、激情…阅读是学习之本，是立教之根，是生存之道。阅读应该成为每一个教师最重要的事情。一定要努力做到:每天有阅读的时间，有思考的时间。

　　幸福的教师应当有敏锐的洞察力，能够从别人想不到的地方想到问题，能够从别人看不到事情的地方发现事情。在工作中要善于观察事物，善于发现问题并及时跟进。做的眼中有物、眼中有事、眼中有人、眼中有活，并且能够做到用眼睛表达，用眼睛说话，提前看到学生与家长的下一步要求、打算，把问题解决在学生与家长提出要求之前。“做好每一件小事”是幸福的教师获得幸福一个基本的条件。

　　一个幸福的教师在工作中十分注意讲究方法，用心去做，不断争取获得成功，换言之，“用心”是幸福的教师一个重要的特征。幸福的教师用心地在自己的工作中发现和品尝工作的甜头。一次学生矛盾的及时化解;一个后进生的转化提高;一个重要的概念通过反复讲解终于让学生们理解;一次班队活动取得的优异名次;还有学生脸上那真挚的笑容。影响教师职业幸福感的许多不利因素都可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到弥补。但要让学生感恩你，你就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。不断地给自己增加成功的体验，是幸福的教师持续快乐、不断快乐的关键因素。

　　所以，要做一名有职业幸福感的教师，首先要发现自己的不足，多读书，多思考，多研究。不仅要做一名经验型的老师，更要争取做一名专家型的教师。以谦逊谨慎的态度直面自己的工作。