教师岗位目标任务书 |
| 所属栏目: 学校规章制度 更新时间:2014-12-25 点击次数:
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0w.net 一、基本要求：
1、忠诚党的教育事业，执行教育方针，面向全体学生，因材施教，培养合格加特长的高素质人才。
2、严格遵守《教师职业道德规范》和新《义务教育法》，依法执教。严以律己，热爱学生，无体罚或变相体罚学生现象，为人师表，教书育人，无私奉献。
３、全面深化课程改革，立足课堂教学，深层次推进课堂教学方法改革，积极研读课标、通读教材，努力提高个人驾驭教材的能力，以研究性学习和信息技术应用为重点，切实加强综合实践活动课程的开设和研究。
4、加强教学常规管理，深入贯彻落实“三项常规”，不断改进教师教学方式、方法和学生学习方式，全面提高个人课堂教学水平，培养学生自学能力和创新意识。
5、根据教学、教研计划，制定操作性较强的教学计划，每学期完成具有参考价值的工作总结一份。
6、积极参与课程改革，在教学中体现课改理念，做到依法规范执教，优质完成教学任务。
1认真学习课标，深钻教材，坚持周集体备课制度，落实教案签字制度。坚决杜绝用旧教案、无教案上课现象。除每节完成教后反思外，每单元完成一篇详尽优秀的教学反思。
2精选习题。作业适量，及时批改，及时讲评，及时辅导，做好作业批改记录。家庭作业不得超过30分钟，作业设计形式灵活多样，符合教学实际、学生实际，可以设计书面、口头活动作业，做好学生作业指导、点评工作。
3按时完成教学进度，无空课，不上无准备的课，重视教学的信息反馈，自觉组织学生反馈自己的教学情况。
4扎实落实教学常规要求，接受每学期四次定期教学工作检查和随时抽查。
5搞好每学期两次质量检测工作，完成质量分析。
6重视随堂练考、单元章节测试，每学期单元测试4次，个人出试题1—2份。
7、 立足课改，以大练教学基本功为龙头，深入贯彻落实“五会”、“三说一会”基本要求，不断提高个人综合素质。
8、规范个人教育行为，重视学困生转化，加强控流工作。严防在校学生辍学流失。
9、积极开展课外活动，规范上好活动课，使学生个性特长得到培养和发展。1课外活动有计划，做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定指导教师）。2落实培养特长生的计划和措施。抓好后进生的转化工作，做到转化有对象、有计划、有总结。3积极开展青少年科技发明竞赛活动，做好辅导工作，有辅导项目。
10、增强主人翁责任感、服务意识和事业心，改进工作作风，务本求实，积极办实事、办好事。为了集体教育事业心往一处想、劲往一处使，想事、干事、谋事。
二、工作指标：
1、教育教学学生满意率达90%，统考合格率达60%以上，学生体育合格率98%，达标率98%以上。
2、年段调研检测（中考）综合评估位次达全县第 名；
3、本学期个人承担的教研课题： ；
4、重视尖子生培养和后进生转化，本学期培养尖子生每班 5 人，转化“学困生”每班 10人；
5、理化生教师： 物理演示实验开出率100%，分组实验100%
化学演示实验开出率100%，分组实验100%
生物演示实验开出率100%，分组实验95%以上。
6、每学期运用多媒体教学不少于 2 次，能够熟练掌握现代化教学设施的操作和使用；
7、每学期备课不少于 节（语文作文课备课不少于 节），期末形成优秀个案 节；听评课不少于 节；撰写上交教研论文 4 篇、优秀课件 1 份。
8、每学期承担一次公开课教学任务。
9、加强基本功训练，坚持业务进修，提高自己的业务素质。本学年达到“五会”（会操作电化教具、会一门外语基础知识、会熟练使用计算机、会一门职业技术、会进行心理辅导），建立个人文件夹，熟练使用远程教育设备，建立个人网页。
10、“优质课、达标课”活动力争2007年通过县级“优质课或达标课”验收。
三、调控指标得分记入个人考评总分。
四、本责任书一式两份，教师、教导主任各保存一份，本责任执行完成情况将作为个人评优、晋级、考核得分的依据。
教导主任签名：
教 师 签 名： 来
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