低年级学生初学写字要点

　　一、培养兴趣是关键

　　小学生写字好主要是他们对写字有没有兴趣，小学生如果没有这类兴趣，他们就不会把字写好，有些孩子想的是：老师说写字有进步就可以加分，或通知家长。这样孩子们就会把字写好，但是他们的心里并没有这些字，我们要让孩子们多看一些有关写字的书，让孩子们知道字有什么意义，字的有趣，这样孩子们就会乐意写好字，我们就可以不用愁了。

　　有些孩子想的是：我的字本来就不好，管老师怎么样，我还是改不过来，随便写写就行了。其实孩子们有这样的想法，就是我们没有和孩子们交流他们自己的想法，不知道他们心里在想些什么，我们应该多和孩子聊聊，这样才能知道他们心里想的是什么，以便更好的帮助孩子，了解孩子。

　　二、笔画练习是基础

　　俗话说：“万丈高楼平地起。”写字就应该从笔画练习开始。教师指导学生写“一”时，首先要让学生写平直，还要注意笔画首末要略有顿笔;写“丨”时，要让学生注意它的虚实变化，一定要写直;写“丿”时，要让学生知道末端要尖。教师讲完笔画练习要领后，要对学生进行强化训练，使学生逐步养成正确的书写习惯。

　　铅笔字的笔画平直变化不大，运笔方法比较简单，一般在起笔、转折、提、钩时稍重稍慢，在行笔过程中用力均匀、速度适当;在写“丿”的收笔和其他尖状笔画时，要稍轻稍快。有位教师对用铅笔字书写基本笔画的运笔要点做了这样的概括：“横要平，竖要直;提、撇有尖，捺有脚;折有角，就得顿;小小点要写好，落笔轻轻收笔重。”

　　三、落笔位置是保证

　　低年级学生空间知觉能力差，初学写字时，不知道从哪里下笔，写出来的字不是东倒西歪，就是“顶天立地”。采用田字格练写铅笔字，可以逐步提高学生知觉的精确度，帮助他们掌握好笔画的位置和字的结构。学生在写字前，一定要先明确从什么地方起笔，知道哪一笔在田字格的横中线，哪一笔在竖中线。这样，下笔之前做到心中有数，再经过描红，就能把字写好。但切忌看一笔写一笔，一定要把字的每一笔记在心中，一口气把整个字写完。