课堂教学秩序管理制度

　　（一）班主任职责

　　1、学生出勤管理

　　（1）请假审批  学生因病等特殊情况确需请假，班主任要求学生必须履行请销假手续，并按审批权限逐级办理。班主任要严把请销假关（病假须出示医院医生证明，请假回家需同家长联系，事假需审计时间），原则上不得批量准假。请假学生凭假条出入校门以及回寝室休息。

　　（2）请假公示  请假学生假条存根存放在班主任处，班主任必须及时将批假情况通知到班，且在本班黑板右下角公示本班应到人数，请假人数。

　　（3）出勤核报   班主任每天要对本班学生缺勤登记表进行审核签名后，于第二节晚自习后交回教务处，统计并存档。

　　（4）缺勤查处   班主任对任课教师提供的旷课学生名单（含迟到早退）要及时查处。对查不知去向者，应立即到学生处、安保科备案，同时要与家长（或监管的亲属）取得联系，说明情况并协助家长寻找。

　　2、教室场境管理

　　（1）通风透气光线好   班主任必须保证全天上课期间教室通风透气状况良好，正确使用室内灯光、电扇，为课堂师生精气神提供保障。

　　（2）清洁卫生   班主任应当在班级推行“6S管理”，强化定时（学校班级规定的时间）、定点（占位中心环顺1米区域）、定责（安全、卫生、秩序责任）意识，严抓“整理”、“整顿”、“清扫”三环节，力争保洁全天化。

　　（3）雁阵排座  “雁阵式”排座本着象雁阵一样发挥班级整体最大教育效力的原则，要求优化编组、合理资源配置，充分考虑学生综合素质的差异性，以便优秀生帮扶带动学困生，班干部区域管理问题生，长善救失，协作共进，推动“雁阵式”全程质量跟踪管理做到“一个都不能丢、一课都不能掉、一个都不能少”，实现“全员发展、全面发展、个性发展、和谐发展”。

　　（4）违纪查处  班主任应通过班团干部、“地下信息员”、科任教师、课余巡查等方式及时准确掌握所管班级课堂（含自习课）纪律，对上课耍手机、玩游戏、打瞌睡、非跳打闹等违纪行为严格问责，并利用读报时间和星期日晚自习、星期一早自习等时间作深入透彻的思想教育，以期实现震撼性、认同性、自觉性。

　　（二）任课教师职责

　　1、学生出勤管理  任课教师每节课必须清点总人数，核对缺勤学生的姓名，将缺勤学生的姓名填写在缺勤类别的空格内，并签名；若经核对，有旷课的学生要于当堂下课后及时告知班主任。

　　2、课堂纪律管理  教师要求认真上课，调动学生积极主动参与。同时要加强课堂纪律管理，及时发现并有效制止上课耍手机、玩游戏、打瞌睡、非跳打闹等违纪行为。

　　（三）考勤员职责

　　按教务处制定的《考勤员岗位职责》执行。

　　（四）教学督导员职责

　　1、每天巡课1——2次，检查教师有无私自调课、缺岗、不作为现象和学生出勤、纪律秩序是否正常；核查教师不能执行代课的原因是否属实，确定是否究责。

　　2、每天检查各班《任课教师课堂管理履职情况记载表》，每周检查《教室日志》一次，不定期随机调阅《教师教学日记》，了解教师《学期授课计划》执行情况，掌控全校教情，促进教师一岗双责的高效落实。

　　3、随机听课，并检查教师备课、作业批改情况和班主任班级管理情况。对有问题的教师及班级组织学生进行调查，然后实施问责。

　　4、召开各种学生座谈会或实施问卷，了解学生对教学工作与教学管理的真实意见和要求，努力做到掌控学情。

　　（五）责任追究

　　1、适用于未定性为教学事故情况，任课教师未履行课堂管理岗位职责和考勤员未履行考勤职责，每节课扣除1课时津贴10.00元，班主任未履行课堂管理岗位职责，每天扣除班主任津贴20.00元。

　　2、 适用于定性为教学事故情况，按《教学事故认定及处理办法》执行。