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浅谈怎样培养学生学习语文的兴趣
2015-01-06
灵活导学,激活语文课堂
2015-01-06
论比较法在初中阅读教学中的运用
2015-01-06
小学语文阅读教学之我见
2015-01-06
辨“国”识“泳”知“长”明“苛政”——对“国”“长”“泳”“苛政”等词语解释的思考
2015-01-06
别在国学面前热昏了头
2015-01-06
大学生要学会写好汉字
2015-01-06
《雪山飞狐》取代《阿Q正传》,与时俱进还是开历史的倒车
2015-01-06
“孔子就是于丹”这道题怎么做
2015-01-06
专家:母语弄不通外语也学不好
2015-01-06
古典娱乐化源头是启蒙的自恋——评论家秋风先生谈古典化娱乐
2015-01-06
古典诗词:高唱之余别忘浅吟
2015-01-06
三大范式:语文教学研究的新视角
2015-01-06
为想象力插上飞翔的翅膀 让流行成为流传
2015-01-06
大学之道和现代大学教育的缺失——我读《大学一解》
2015-01-06
国学头等舱里富豪与学者的饕餮快餐
2015-01-06
“直捣黄龙”新解
2015-01-06
家书,给孩子最珍贵的礼物
2015-01-06
高考关头语文成绩如何更上层楼
2015-01-06
如何对待“变味”汉语?
2015-01-06
给语文课来点幽默
2015-01-06
浅谈诊断矫正性阅读教学模式在藏中语文教学中的运用
2015-01-06
律动生命的作文教学刍议
2015-01-06
汉语文阅读教学要重视口语训练
2015-01-06
人文关怀,从语文课开始
2015-01-06
让语文课更精彩
2015-01-06
新课程标准下对藏族学生作文教学的几点思考
2015-01-06
我们是怎样指导藏族学生写作的
2015-01-06
藏族学生汉语文教学要“四注重”
2015-01-06
激发情感共鸣,汲取人文精神
2015-01-06
鲁迅作品教学研究
2015-01-06
浅论《老人与海》中老人的复杂心理
2015-01-06
谈新课程理念下的高中作文教学
2015-01-06
语文课堂如何促进学生自主学习
2015-01-06
关于小学语文作业设计思考
2015-01-06
灵活处理教材 优化课堂教学
2015-01-06
谈语境理论在听力教学中的应用
2015-01-06
语文教育应培养学生的创造性思维
2015-01-06
论中学语文课堂教学的提问艺术
2015-01-06
作文教学的创新浅见
2015-01-06
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